胡悦:为体育教育的蓬勃发展守候

光明网    04-16 15:14

  1980年出生于陕西延安的胡悦也是沐浴着改革的春风茁壮成长的,在互联网和老师的鼓励下,胡悦不但通过参加体育锻炼摆脱了孱弱身体的束缚,而且深深的爱上了体育的魅力,一直希望自己可以成为一名优秀的体育教育家,1998年到2002年胡悦就读于北京体育大学教育学院,也许当初的专业选择是一时兴起,但是四年的精彩大学生涯,让胡悦才真的看到了体育的魅力。

  随后2002年至2005年又就读北京体育大学研究生院,2005年更是凭借优秀的在校成绩和优秀的毕业论文从而获得体育教育训练学硕士学位,毕业后就职于中央民族大学体育学院,在校主要担任健美操专业课程,体育舞蹈修课程,《时尚健身与文化》跨选课程,主要研究方向是体育教育训练学。至今十四年,在这十四年里胡悦共发表论文36余篇、5篇论文获得省部级奖、核心期刊发表论文5篇、教材编写4部,是我国当之无愧的优秀青年体育教育家。

  作为一名体育教育家,相关教材的编撰是不可忽视的一项工程。2011年8月胡悦作为主编出版的《少数民族歌舞健身理论与方法》系中央民族大学2009年自主科研项目资助项目,该书在业内被誉为超现实与实践意义相结合的教材类书籍,整体提升了科研成果的可操作性,力求使科学理论研究更具实践意义。2013年3月胡悦再次以主编身份出版《少数民族传统体育健身系列项目创新与实践》,该书是中央民族大学“211工程”三期建设项目的重点,此后胡悦以参与编创身份先后完成了《中国少数民族传统体育概览》和《民族体育,文化力,和谐社会——云南景谷、关系三江体育人类学田野实证调研》。

  作为一名体育教师,教材编写只是锦上添花,但是作为体育教育家,这确实不可缺少的一环,除此以外还有一项不可缺少的就是——课题研究。十四年的执教生涯里,胡悦参与8项课题研究国家社科两项,省部级课题1项,2项校级课题;2008年胡悦一第二负责人的身份参与了中央民族大学“青年教师科研基金资助项目并顺利结题。随后又以主要负责人完成了《少数民族歌舞的大众化建设研究——运用民族学与体育学学理》对少数民族歌舞健康身心效果的解读。这8项课题虽不能说涵盖了所有体育问题,但是针对时下的几个主流问题,却是有做到重点解读并提出相应的措施。除此以外胡悦还积极主持校级通识课程1项——《时尚健身与文化》,该项目2013年立项,现已建设完毕,而胡悦也在2015年获得研究生导师资质。

胡悦:为体育教育的蓬勃发展守候

  从1998年至今,二十一年的风雨兼程,胡悦从未忘记过自己是一位体育人,一直追寻着优秀的体育教育的发展,一己之力难以撼天动地,但是却能改变你我、改变周围,从点滴深入,让更多的人了解到体育教育也是素质教育的重要闭环。梁启超先生曾言“少年强则中国强”,百年以后,国家领导人在考察冬奥会场馆和观摩运动员训练时强调,“少年强则中国强,体育强则中国强”。青少年,是一个国家的未来和民族的希望,体育教育的蓬勃发展,需要大量的优秀的青年体育教育家们的奋斗,为我们民族的希望指引方向!

  作为体育人,胡悦一直坚守在体育的事业圈内,奋斗着!作为教育人,胡悦从未忘记为人师表的担当,守候着!(文/袁胜男)[ ]

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